Projeto Leitura

Dando continuidade ao Projeto Leitura que é dividido com a disciplina de Língua Portuguesa. Os alunos estão lendo livros juntamente com os pais que farão uma apresentação na escola juntos sobre o livro lido. Os alunos estão criando no programa Inkscape a reprodução da capa do livro.

HTML

Dando continuidade ao projeto Mercado de Trabalho, os alunos do 9º ano, estão criando a página em HTML, das profissões que apresentaram na sala de vídeo para os colegas e a professora de língua portuguesa.

Bullying

Parabéns alunos do 9º ano, foi muito boa a apresentação do vídeo sobre Bullying para os alunos da EJA.

A Escola diz "NÃO AO BULLYING"

Nos dias 8 e 9 de setembro aconteceu a apresentação do vídeo sobre Bullying. Foi utilizado reportagens das redes de TV Globo e Record e o Programa Altas Horas que abordou também o assunto. Vídeos de bons exemplos foram usados como forma de reflexão (Abap e Melhor do Brasil).
Bullying é uma palavra em Inglês que está associada a : empurrar, machucar, intimidar, excluir, isolar, zoar, gozar, fazer sofre. Os alunos mostram bastante sensiblilizados com os vídeos.

7 de Setembro

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A escola desfilou com alunos que estão participando do "Grafiti" no Sábado na Escola e com alunos surdos que estudam no curso da EJA

Mercado de Trabalho e Sustentabilidade

Parabéns aos alunos, professora Andréia e pais do 9º ano pela apresentação dos trabalhos sobre Mercado de Trabalho e Sustentabilidade.

Educação Física Professor Gilson

Possibilitar aos alunos vivências de atividades da cultura corporal reconhcendo semelhanças e diferenças no meio social dentro e fora de seu cotidiano;
Conhecer; dominar e coordenar o seu corpo no tempo e no espaço;
-Desenvolver e aprimorar as capacidades: físicas, motoras, cognitivas, perceptivas e de destrezas; no tempo e no espaço vivenciando, concernente as atividades desenvolvidas durante o ano letivo vigente;
- Conhecer e identificar o maior número possível de atividades esportivas existentes;
-Conviver de forma saudável com as aulas e competições; com suas variantes (Vitórias e Derrotas) relacionadas aos aspectos afetivos e sociais;
-Desenvolver a tolêrancia no aspecto social, racial, esportivo e aos menos habilidosos, convivendo de forma pacífica no ambiente escolar;
-Ampliar a autonomia para o processo ensino/aprendizagem, dando respaldo ao lazer e a prática espotiva sistematizada e continuada;
-Conscientizar os alunos para associação dos trabalhadores da Educação Física e o Esporte no país, no plano internacional e suas contextualizações;
-Conhecer o corpo humano e suas respostas as atividades físicas esportivas com seus benefícios e malefícios;
-Integrar os alunos desta unidade educacional, através de eventos esportivos internos como: interclasse, jogos entre professores, funcionários e pais .
-Conscientizar os alunos para a impotância da preservação das dependências da escola, do material esportivo e didático escolar em geral .